Учитель будущего: негативный реализм
Представьте себе человека, только что появившегося на свет: кричащее, абсолютно беззащитное существо, весом около 3,5 килограмм, ростом около 50 сантиметров, существо, совершенно неприспособленное для самостоятельной жизни. Этот новый человек, независимо от его пола, расы и национальности, не знает ничего об этом мире, он целиком и полностью зависит от тех, [...]
15 сентября, 2010 at 16:42
По крайней мере, на автомобильном… Вот и получается: и закрыть нельзя, и оставить–как бельмо в глазу. Есть школы в городе, в поселуке, которые не очень большие. Знаю школу, в ней учится менее 300 ученпиков. Городская школа. Скажете–легко можно расформировать, добавить пару классов в соседние школы района, и все дела. ну да, в принципе, можно и так. К примеру скажу, что школы образца советского (а новых у нас как-то государство не очень-то строит, пока не рухнет), так вот, советские здания не рассчитаны на большой поток детей. Им элементарно не хватит учебных классов. Опять же, нагрузка на учителей ляжет колоссальная.
Ну, допустим, съест наш народ и это. Уволят 200 000 учителей, позакрывают кучу школ. Здания школьные отдадут в аренду, продадут или еще чего-нить (не пропадать же добру?). А когда наступит тот самый 2015 год, когда дети середины-конца 2000-х годов пойдут в школу, и их будет нкмного больше, чем сейчас, то школы окажутся в той же ситуации, что и детские сады сейчас: когда детей не было–здания отдали, продали, подарили. Дети появились–нет детских садов! Не пробиться туда вообще! По 3-4 года в очереди стоят люди. И никто ничего не строит. И вернуть уже ничего нереально. А если и возвращают–то в таком состоянии, что проще новое построить. И так же будет со школами.
Знаете, гнать их надо из министерства. Есть же у нас люди, которые преподавали в школе, вузе, знают проблемы этой сферы изнутри. Вот им и нужно давать делать что-то для этой области. А то физик Фурсенко на нанотехнологии находит миллионы американских и европейских денег, а на зарплату учителям, или на финансирование школ–это как-то мимо… Вы часто сталкиваетесь в своей жизни с нанотехнологиями? Вот я лично как-то еще не встречал на улице. Обидно. И что делать–непонятно. Единственная надежда, чт оесли это сокращение все же начнется, то уж тогда учителя все же выйдут на улицу и выскажут свои проблемы и пожелания. А еще лучше–ультимативные требования.
15 сентября, 2010 at 16:32
Человек, не имеющий отношения к педагогике, не может занимать пост главы министерства образования. Это абсурд. По поводу школ и этого сокращения…
Ну вот прохожу я сейчас практику в школе. В ней учится 1600 человек (примерно). У учителей нагрузка дичайшая просто. Классный руководитель детей, у которых я практикуюсь, работает 5 дней в неделю в две смены. И это при том, что она учитель немецкого. Что говорить об учителях русского языка, у которых по 5 часов в неделю русского, и 2 литературы? Оттуда никто не решится сократить ни одного учителя.
С другой стороны, существует у нас в стране такой поселок–Яйлю, он находится в заповедной зоне Горного Алтая, на берегу Телецкого озера. Поселок небольшой, детей мало. скажем прямо–очень мало. Если учителей сократят, то школа закроется. В чем загвоздка?, может спросить кто-нибудь, ведь государство выдает школам автобусы, детей будут привозить в школу близлежащего населенного пункта. А загвоздка в том, что как только начинается слякоть, метели, дожди–в поселок попасть нереально на транспорте. По крайне
15 сентября, 2010 at 09:17
Информация для размышления:
“Глава Министерства образования и науки Андрей Фурсенко заявил журналистам, что в российских школах гораздо больше учителей, чем нужно. Их численность, по мнению министра, можно сократить примерно на 200 тыс. человек. При этом Министерство образования само увольнениями заниматься не будет, а может только рекомендовать школам, сколько педагогов и в какие сроки необходимо уволить.
- В Европе на одного учителя приходится в среднем 13–15 учеников. У нас – 9–10, – пояснил министр.
В настоящий момент в России около 13 млн. школьников. И их число в ближайшее время существенно не вырастет. Рост начнется не ранее 2015–2016 годов.
– Чтобы выйти на соотношение хотя бы десятилетней давности, нам нужен 1 миллион учителей. А их около 1,2 миллиона. То есть потенциал для сокращения – 200 тысяч человек, – заявил Фурсенко. – И для создания хороших школ необходимо передавать их в руки хороших управленцев.
Напомним, что оптимизация, по Фурсенко, уже лишила страну более 14 тыс. школ, и огромное количество педагогов стали безработными. В то же время в школу, по данным «АН», не ходят примерно 4 млн. российских детей.”
Источник - газета “Аргументы недели”. Так что, уважаемый Арчи, уничтожение учителей у нас на полном ходу. Скажем Спасибо дорогому нашему Фурсенко!!!
13 сентября, 2010 at 08:01
Да… А активистов-радикалов, типа нас, упрятать за решетку или “нечаянно” сбить при переходе улицы…=) Вот именно за активизацией и контролем действий граждан и должна следить новая общественная организация. Просто нужен человек, который смог бы ее создать пор-нормальному, а не на уровне группы вконтакте. Вполне серьезное юридическое лицо, имеющее права и обязанности, имеющее свои филиалы в каждом регионе, своих представителей в каждом крупном городе… Листовки, прошюры, разъясняющие цели и задачи этого общества…В общем, агитацию нужно развернуть. Но пока нет организации–нечего и разворачивать.
12 сентября, 2010 at 17:14
Да… пожалуй наше общество похоже на бомбу замедленного действия… И наши власти думают, что держат все под контролем! Нам же только остается найти спусковой крючок, и в нужный момент нажать на него… Только вот какими будут последствия предугадать трудно, и справимся ли мы с ними? Хотя, наверно, хуже уже всеравно не будет… Главное чтобы был четко разработанный план… Ведь не смотря на все проблемы, этот процесс должен хоть более-менее контролироваться… потому что в случае простой стихийности его могут задавить на корню…
12 сентября, 2010 at 16:34
Это остаточный страх послесоветской эпохи, на самом-то деле…Сегодня смеялся в лицо телевизору, когда Медведев 100 раз повторил: “В России–демократия, безусловно”. Нужно рассказывать людям. на что они имеют право, что должны они государству, и что государство должно им. Это слепота и глухота правовая заставляет бояться. Нужно заставить государство привести в действие законы, а не просто издавать их.
12 сентября, 2010 at 10:18
Да, и они очень умело пользуются этим страхом… При чем не только по отношению к учителям, представители многих профессий страдают из-за несправедливого отношения властей.
У нас, пожалуй, вся власть основывается на запугивании. И у них это очень даже неплохо получается!
12 сентября, 2010 at 07:02
На этот страх и рассчитывают те, кто третирует педагогов.
10 сентября, 2010 at 17:31
это опять же будет довольно таки сложно сделать… ведь большая часть учителей попросту никуда не выйдут, из боязни потерять свое рабочее место. Перед подобной забастовкой, надо провести очень много подготовительных работ… чтобы убедить всех окончательно, что ВСЕ, другого пути нет, и бояться тут нечего!!!
10 сентября, 2010 at 08:46
Я вообще думаю, чт опора открывать общественную организацию, посвященную этому вопросу. Несомненно, он исуществуют, но существуют они как-то странно: даже мы, студенты пед.институтов, о них не знаем… Бороться за права нужно всей системой образования, начиная от нянечек в детском саду, и заканчи вая ректорами ведущих ВУЗов России… На эту проблему у меня очень категоричный взгляд: пока учителя всех учебных заведений, вместе, единым фронтом, в сопровождении небезразличных к тому родителей, детей, общественных деятелей, СМИ, простых граждан, вот пока они не остановят процесс обучения и не выйдут на улицы–ничего не изменится…Шахтеры давно этим приемом пользуются. И если государство посчитает, что уголь ему дороже образованных граждан–значит, валить надо из этого государтсва, или выбирать новую власть. в этих вопросах я радикален, но этого требует ситуация в стране.